• Schulanmeldung

Schulanmeldung

        • Einladung zum Elternabend / Schulanmeldung

        • In unserem Infoheft finden Sie alle Informationen, die wichtig für die Eltern unserer Schulanfänger sind, kurz und bündig zusammengefasst.

           

          Liebe Eltern der Schulanfänger 2026/27,

          wir wollen Sie im Namen der Michael-Poeschke Grundschule Erlangen ganz herzlich begrüßen und freuen uns, dass Ihr Kind im September 2026 in unserer Schule eingeschult werden soll. Der Schulanfang ist für Ihr Kind ein großer Schritt, der sicher auch von Ihnen mit Spannung, Vorfreude und vielleicht auch etwas Sorge erwartet wird. Um Sie im Vorfeld der Schulanmeldung über formale Dinge der Schulanmeldung, die Betreuungsmöglichkeiten und eine sinnvolle Vorbereitung auf die Schulzeit zu informieren, laden wir Sie herzlich zu unserem Informationsabend am 29.01.2026 um 19:00 Uhr in der Turnhalle der Michael-Poeschke Grundschule ein.

          Der integrative Hort Holist an unserer Schule bietet an diesem Abend allen interessierten Eltern eine Führung an (Seitengebäude), um die Einrichtung kennenzulernen. Führung 1 ab 18.00 Uhr, Führung 2 ab 18.30 Uhr.

          Die Schulanmeldung findet für alle Erlanger Grundschulen am 03.03.2026 statt.

           

          Die Stadt Erlangen hat sich entschieden, am Modellstandort Michael-Poeschke Grundschule mit dem Modellvorhaben der Kooperativen Ganztagsbildung ein zukunftsweisendes Betreuungskonzept zu entwickeln. Seit dem Schuljahr 2025/26 wird an der MPS in Kooperation mit der VHS Erlangen das Modellprojekt zur Kooperativen Ganztagsbildung entwickelt und umgesetzt. Der Unterricht ist dabei auf Vormittag und Nachmittag verteilt und steht in einem konzeptionellen Zusammenhang, bei dem sich über den ganzen Tag verteilt Unterrichtsstunden mit Übungs- und Lernzeiten sowie sportlichen, musischen und künstlerisch orientierten Fördermaßnahmen abwechseln. Die Schule wird somit Lebens- und Bildungsraum für die Schülerinnen und Schüler.

          Im Rahmen dieser langfristigen Schulentwicklung wurde somit ab dem Schuljahr 2023/24 eine gebundene Ganztagsklasse eingeführt.

          Ab dem kommenden Schuljahr 2026/27 gibt es damit in jeder Jahrgangsstufe eine gebundene Ganztagsklasse.

          Im Schuljahr 2026/27 richten wir wieder eine Partnerklasse ein: Eine erste Klasse der Michael-Poeschke Grundschule arbeitet dann zu festen Unterrichtszeiten mit einer ersten Klasse der Georg-Zahn-Schule (Lebenshilfe Erlangen e.V.) zusammen. Mit dem bewährten Konzept, das seit 2018 in der MPS erfolgreich durchgeführt wird, leistet die Schule einen wichtigen Beitrag zur Inklusion. Die Schülerinnen und Schüler beider Klassen profitieren sehr von der gemeinsamen Arbeit.

          Besonderheiten der Partnerklasse:

          • Eine Klasse der Georg-Zahn Schule mit max. 8 Schülern hat eine feste Partnerklasse in der Michael-Poeschke Schule.
          • Beide Klassen sind in benachbarten Klassenzimmern untergebracht.
          • Beide Klassen verstehen sich als „eine Freundesklasse“ von der ersten bis zur vierten Jahrgangsstufe.
          • Die Partnerklassen lernen in vielen Unterrichtsfächern und im gesamten Schulleben mindestens 10 Stunden pro Woche zusammen. 

          Um den unterschiedlichen Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden, werden viele Inhalte in offenen Unterrichtssituationen (Wochenplanarbeit, Lernwerkstatt…) vermittelt.

          Alle Schülerinnen und Schüler erhalten einen Mehrwert durch ganzheitliche Methoden, offene Unterrichtsformen und den vermehrten Einsatz differenzierter Lernangebote und Materialien. Grundsätzlich orientieren sich alle Inhalte des gemeinsamen Unterrichts am Lehrplan der Regelgrundschule, der verbindlich eingehalten wird.

          Die Klassen werden von einem Lehrerteam aus einer Grundschullehrkraft und einer Sonderschullehrkraft unterrichtet und von einer Pflegekraft unterstützt. In den gemeinsamen Lernphasen sind somit mehrere Lehrkräfte im Klassenzimmer.

          Die Grundschüler erlernen praxisnah und besonders vertieft Sozialkompetenzen wie Toleranz, Hilfsbereitschaft und Rücksichtnahme.

          Die Förderschüler erleben altersgemäße Vorbilder, erhalten zahlreiche Lernanreize und orientieren sich am Allgemein- und Lernverhalten der Grundschüler.

          In bestehenden Partnerklassen wurden positive Auswirkungen auf die Teamfähigkeit der Schüler festgestellt.

          Verschiedenheit wird als Bereicherung für die gesamte Schulgemeinschaft erlebt.

           

          Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit zum Wohle Ihres Kindes!                                                           

          Ursula Hagmaier, Schulleitung                                     Astrid Lang, stellv. Schulleitung